（來寫點校園學習生活的東西好了，表示我其實也是很認真唸書的..)
這學期選了三門課，上到目前為止都還滿喜歡的，而且學期進才行了三分之一，我已經覺得唸的書比去年一整個fall term都還要多！只不過，總是無法擺脫似懂非懂的感覺，英文...像是一道無法跨越的橫溝。
1. Human Rights and Persecution: Issues in Forced Migration and Refugee Protection
這一堂課的名稱很長，我永遠記不起來，所以總是跟別人說是「關於難民跟人權的課」。之所以選這門課，是想延續上學期的short paper的研究（其實稱不上研究，只是資料整理以及自己亂想而已）。上學期的short paper寫非洲女性割禮與保護，有寫到一點難民庇護問題，於是就想再多上一點跟這有關的東西。台灣沒有難民問題，而特殊的國際地位似乎也讓台灣與國際上人權保護機制失去交集，在沒有背景知識下唸起難民法，其實有點覺得像沒有根的學習，不知道眼前所唸的東西在體系上是在human rights的哪一個部分，見樹不見林。
這堂課的reading其實算是多的，我永遠都唸不完，每次看到Jane或其他同學都唸完了來上課，就不禁心虛了起來。授課教授是Kennedy School的教授，一口英國腔英語，聽得我很過癮，但是也真的有聽不懂英國腔的時候...（啊～其實美國英文我也不見得聽得懂）。上課是綜合lecture與seminar，學期一開始很擔心會被call on，但是因為JD學生都很愛講話，所以漸漸的我也不用太擔心被點，因為都會有人自動舉手回答問題、參與討論。
想想很久以前，我對自己出國唸書模樣的想像，總有那一幅唸著國際法、放眼世界的畫面，還夢想著可以「promote the international status of Taiwan」。如今出了國，小時候的想像還沒忘，只是面對著「國際法」卻卻步了，因為什麼都不懂...雖然我不怕從零開始學習，但是在這裡卻得用英文來唸不熟悉的東西，我想...還是算了吧！
不過，這一堂課講的是國際人權法，是「國際法」下的一個子領域，我也算是對自己小時候的夢想有了交代了。上到現在，眼光在東南亞、中亞、伊朗、非洲、歐洲、中南美等地的難民問題跳來跳去，是一種思想上前所未有過的經驗，難民問題很難，很複雜，我也完全不瞭解，可是我很喜歡這種視野在世界五大洲飛奔的感覺。
2. Why Law? Lessons from China
這是Graduate Program的associate dean：Alford的課。會選這堂課，當然是出於想對大陸多一點瞭解的動機，不過...到目前為止好像事與願違...因為開學到現在，我幾乎沒唸過這一科，沒唸書，就聽不懂，而累積越來越多東西沒唸，就會越來越不想去唸、去補進度，因為補不回來的...
不過，我也終於開始有所體悟，發覺再打混下去，這一科很有可能過不了，於是，不論學期前三分之一過得怎麼樣，就從現在開始，每次上課都唸一點，即使唸不完，唸一篇、兩篇也好，讓自己知道在該議題裡有什麼討論。
前三分之一的課程是在講中國歷史，從諸子百家、儒道墨法思想講起，這些思想深深影響著中國對於「法」的觀念、對於「治國」的觀念，尤其是儒家思想，即便到了現代，仍被傳頌為修身的準則（修身齊家治國平天下，可能現在只適用在修身吧！）。接著，時空跳躍到滿清，討論大清律例，討論清末的變法圖強、西方法治思想的引進，接著革命起義、民國建立，然後中華人民共和國建國，又到了文化大革命。唉～這一段歷史，勾起高中歷史課的回憶，歷史跟數學，並列為大學聯考分數最低的兩科，兩科是在伯仲之間的爛...。雖然從小就學中國歷史，而現在也還可以背出中國朝代的順序，但是長大後，歷史當然是還給老師啦！所以現在上著這些中國歷史的東西，彷彿似曾相識，但是卻又是那麼的陌生；再加上，這三分之一的課程（約一個月的時間）從沒準備過、複習過，所以一點也沒有因為「我學過中國歷史」而比JD多了一些優勢，反而因為沒唸書，比起JD還要更不熟悉！
未來的課將進入現代的中國大陸法制架構，是具有社會主義色彩的法律體系。提醒自己，下禮拜我在panel上，要發言，所以...要唸書、要唸書、要唸書！
3. Patent Law
專利法這一門，是我來哈佛後，第一堂比較商業、比較實際、比較可以拿來去事務所討生活賺錢的課。雖然我從科法所出生，不過在科法所也沒學過「專利法」（只有「專利實務」），而且其實我並沒有很喜歡專利（但是我在科法所竟然還上到專利實務「進階」..），不過，我想說，我對專利法總還有著一點點的認識，上這堂課應該不太會聽不懂，就去上一下好了，好好學一下專利法，以後被問起我在哈佛學了什麼，才不會講出一堆別人聽不懂的學科。
這一堂課也是我唸得最乖的課，因為教授會call on，而且是隨機call，因此在不知道自己何時會被call到的不安全感驅使下，就只能每天乖乖唸書，把範圍唸完，即使沒call到自己，上起課來也比較聽得懂。
不過，唸了那麼多case之後，全部case都雜在一起啦！再加上一堆生物科技、物理、化學的專有名詞、公式、變化...寫成中文我也不懂，到最後都只看法院關於法律的說明與解釋，也記不起來哪個case的事實是什麼。更多時候是，今天唸完，明天上課就忘，所以，到了真的上課的時候，也還是會聽不懂。
但是，上禮拜跟李臣大哥聊天，講起上課聽不懂的情形，他說：「不是聽不懂吧！是不想聽吧！」或多或少切中問題所在，於是這個禮拜我把心思空下來，真的想著「我想認真上課」，聽課情形彷彿就有好轉，聽不懂的時間好像真的有變少（吧！）。
雖然是在陰錯陽差之下選了專利法，但是既然選了，就好好上，而且教授也真的不錯，就不要辜負自己每個禮拜花在專利法上的時間囉（還有一本美金131塊的casebook）！
這學期選了三門課，上到目前為止都還滿喜歡的，而且學期進才行了三分之一，我已經覺得唸的書比去年一整個fall term都還要多！只不過，總是無法擺脫似懂非懂的感覺，英文...像是一道無法跨越的橫溝。
1. Human Rights and Persecution: Issues in Forced Migration and Refugee Protection
這一堂課的名稱很長，我永遠記不起來，所以總是跟別人說是「關於難民跟人權的課」。之所以選這門課，是想延續上學期的short paper的研究（其實稱不上研究，只是資料整理以及自己亂想而已）。上學期的short paper寫非洲女性割禮與保護，有寫到一點難民庇護問題，於是就想再多上一點跟這有關的東西。台灣沒有難民問題，而特殊的國際地位似乎也讓台灣與國際上人權保護機制失去交集，在沒有背景知識下唸起難民法，其實有點覺得像沒有根的學習，不知道眼前所唸的東西在體系上是在human rights的哪一個部分，見樹不見林。
這堂課的reading其實算是多的，我永遠都唸不完，每次看到Jane或其他同學都唸完了來上課，就不禁心虛了起來。授課教授是Kennedy School的教授，一口英國腔英語，聽得我很過癮，但是也真的有聽不懂英國腔的時候...（啊～其實美國英文我也不見得聽得懂）。上課是綜合lecture與seminar，學期一開始很擔心會被call on，但是因為JD學生都很愛講話，所以漸漸的我也不用太擔心被點，因為都會有人自動舉手回答問題、參與討論。
想想很久以前，我對自己出國唸書模樣的想像，總有那一幅唸著國際法、放眼世界的畫面，還夢想著可以「promote the international status of Taiwan」。如今出了國，小時候的想像還沒忘，只是面對著「國際法」卻卻步了，因為什麼都不懂...雖然我不怕從零開始學習，但是在這裡卻得用英文來唸不熟悉的東西，我想...還是算了吧！
不過，這一堂課講的是國際人權法，是「國際法」下的一個子領域，我也算是對自己小時候的夢想有了交代了。上到現在，眼光在東南亞、中亞、伊朗、非洲、歐洲、中南美等地的難民問題跳來跳去，是一種思想上前所未有過的經驗，難民問題很難，很複雜，我也完全不瞭解，可是我很喜歡這種視野在世界五大洲飛奔的感覺。
2. Why Law? Lessons from China
這是Graduate Program的associate dean：Alford的課。會選這堂課，當然是出於想對大陸多一點瞭解的動機，不過...到目前為止好像事與願違...因為開學到現在，我幾乎沒唸過這一科，沒唸書，就聽不懂，而累積越來越多東西沒唸，就會越來越不想去唸、去補進度，因為補不回來的...
不過，我也終於開始有所體悟，發覺再打混下去，這一科很有可能過不了，於是，不論學期前三分之一過得怎麼樣，就從現在開始，每次上課都唸一點，即使唸不完，唸一篇、兩篇也好，讓自己知道在該議題裡有什麼討論。
前三分之一的課程是在講中國歷史，從諸子百家、儒道墨法思想講起，這些思想深深影響著中國對於「法」的觀念、對於「治國」的觀念，尤其是儒家思想，即便到了現代，仍被傳頌為修身的準則（修身齊家治國平天下，可能現在只適用在修身吧！）。接著，時空跳躍到滿清，討論大清律例，討論清末的變法圖強、西方法治思想的引進，接著革命起義、民國建立，然後中華人民共和國建國，又到了文化大革命。唉～這一段歷史，勾起高中歷史課的回憶，歷史跟數學，並列為大學聯考分數最低的兩科，兩科是在伯仲之間的爛...。雖然從小就學中國歷史，而現在也還可以背出中國朝代的順序，但是長大後，歷史當然是還給老師啦！所以現在上著這些中國歷史的東西，彷彿似曾相識，但是卻又是那麼的陌生；再加上，這三分之一的課程（約一個月的時間）從沒準備過、複習過，所以一點也沒有因為「我學過中國歷史」而比JD多了一些優勢，反而因為沒唸書，比起JD還要更不熟悉！
未來的課將進入現代的中國大陸法制架構，是具有社會主義色彩的法律體系。提醒自己，下禮拜我在panel上，要發言，所以...要唸書、要唸書、要唸書！
3. Patent Law
專利法這一門，是我來哈佛後，第一堂比較商業、比較實際、比較可以拿來去事務所討生活賺錢的課。雖然我從科法所出生，不過在科法所也沒學過「專利法」（只有「專利實務」），而且其實我並沒有很喜歡專利（但是我在科法所竟然還上到專利實務「進階」..），不過，我想說，我對專利法總還有著一點點的認識，上這堂課應該不太會聽不懂，就去上一下好了，好好學一下專利法，以後被問起我在哈佛學了什麼，才不會講出一堆別人聽不懂的學科。
這一堂課也是我唸得最乖的課，因為教授會call on，而且是隨機call，因此在不知道自己何時會被call到的不安全感驅使下，就只能每天乖乖唸書，把範圍唸完，即使沒call到自己，上起課來也比較聽得懂。
不過，唸了那麼多case之後，全部case都雜在一起啦！再加上一堆生物科技、物理、化學的專有名詞、公式、變化...寫成中文我也不懂，到最後都只看法院關於法律的說明與解釋，也記不起來哪個case的事實是什麼。更多時候是，今天唸完，明天上課就忘，所以，到了真的上課的時候，也還是會聽不懂。
但是，上禮拜跟李臣大哥聊天，講起上課聽不懂的情形，他說：「不是聽不懂吧！是不想聽吧！」或多或少切中問題所在，於是這個禮拜我把心思空下來，真的想著「我想認真上課」，聽課情形彷彿就有好轉，聽不懂的時間好像真的有變少（吧！）。
雖然是在陰錯陽差之下選了專利法，但是既然選了，就好好上，而且教授也真的不錯，就不要辜負自己每個禮拜花在專利法上的時間囉（還有一本美金131塊的casebook）！
全站熱搜
留言列表
